Задания для формирование ЕНГ на уроках химии

Задания, ориентированные на применение названных выше умений, разрабатываются на межпредметной основе, однако во всех таких заданиях важное место занимает химический компонент.
Для того чтобы изученные естественнонаучные законы и теории не были мертвым и никому не нужным грузом, необходимо в учебном процессе рассматривать как можно больше реальных или приближенных к реальным ситуаций, для объяснения или описания которых надо применять полученные знания. Задания этой группы предполагают ответы на вопросы «почему?», «как?», «что будет, если…?». Способность учащихся отвечать на эти вопросы основывается на балансе таких компонентов, как научные знания, интуиция, здравый смысл и личный опыт. Более активное включение этих видов деятельности в учебный процесс может обеспечить повышение уровня ЕНГ.
 
8 класс тема «Растворы»
Задача 1. В середине марта, т.е. за месяц до посева, начинают готовить семена огурцов. Их подвешивают для прогревания над батареей. Затем на 10 мин. помещают в раствор поваренной соли NaCl с массовой долей 0,05 или 5%. Для посева отбирают лишь потонувшие семена, всплывшие выбрасывают. Кстати, обработка раствором соли не только помогает отобрать полноценные семена, но и удаляет с их поверхности возбудителей заболеваний.
Задание: Приготовьте 80 г такого раствора.
Задача 2. В реанимацию попадают больные, потерявшие много крови. В этих случаях используют 0,85%-й раствор поваренной соли (ϸ= 1 г/мл), который называется физиологическим раствором.
Задание: Представьте, что вы медсестра реанимационного отделения и должны срочно приготовить 800 мл такого раствора. Как вы на месте медсестры приготовили бы такой раствор? (Ответ: Растворить 6,8 г соли в 793 мл воды.)
Задача 3. Фармацевту необходимо приготовить 5%-ный раствор иода, который используют для обработки ран. Какой объем раствора он может приготовить из 10 г кристаллического иода, если плотность раствора должна быть 0,950г/мл?
Вопросы:
1.Какую формулу имеет кристаллический иод?
2.Что значит «приготовить раствор»?
3.Сделайте по условию задачи необходимые расчеты для приготовления раствора.

Главная

s65735510

Я, Семёнова Марина Анатольевна, учитель химии, биологии, школьный психолог Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  средней общеобразовательной школы №4 Им. П.И. Климука. Щелковского муниципального района Московской области. Рада приветствовать вас на своем сайте.
 
Если б не было учителя, 
То и не было б, наверное, 
Ни поэта, ни мыслителя, 
Ни Шекспира, ни Коперника. 
И не быть бы нам Икарами, 
Никогда б не взмыли в небо мы, 
Если б в нас его стараниями 
Крылья выращены не были. 
 
Поэтому основной своей задачей вижу как раз выращивание крыльев у своих учеников, часто приходиться лечить поломанные и обожженные ученические крылышки. 

Сайт предназначен для обмена опытом с учителями химии, биологии и экологии. А также для учеников, пропустивших зачет. контрольную или просто урок. 

Здесь вы можете найти рабочие программы, разработки уроков, внеклассных мероприятий по предметам, презентации.